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对自身认识的不足之中，成人用品知识的缺乏就更严重了。八十年代初，就曾有过这么一个真实的笑话：某大城市的一对大学毕业的夫妇去医院求诊：结婚多年了，怎么还没孩子？医生细问情况后才得知：这对夫妇虽然结婚多年，却从未性交，因为他（她）们认为，性交是流氓才会干的事。真让人哭笑不得！由此可见，人们在成人用品知识上是如此贫乏。这种贫乏，带来了多少痛苦与不幸：不少女人一生中从未享受到一次性快感；不少男人为此神魄颠倒，胡思乱想；有的人铤而走险，坐牢杀头；有的人图一夜风流，身染性病，痛苦终身……。如果有一点这方面的知识，许多悲剧本是可避免的。其实，“性”并不是神秘的东西，它不过是人和动物都具有的一种正常的生理现象，是生物繁衍的需要，甚至可以说是生物界为其传种接代精心设下的一个“圈套”：让你尝到一些甜头，接着就要你付出巨大的代价！所以不必把“性”当成唯一所爱，世间上还有许多好东西值得去追求。当然，其中的道理，大概要到一定的年龄后才能悟出。

记录自己遇到的喜怒哀乐，老师再从中发现问题和解答问题。这样有助于发现学生性格中的缺陷，教导他们正确处理包括感情问题在内的各种人生问题。不应回避“安全”问题“对性的态度开放，未必就真的会发生成人用品行为；但一旦发生，我们应帮助他们解决问题，毕竟他们都还是孩子。”17中心理咨询老师吕嘉琳如是说。她表示，很多中学生每天往返于学校和家庭之间，即使有情感发生，由于自己可支配的时间很少，所以发生成人用品行为的可能性很低，因此肯定不是普遍现象。刘易斯说：“大叫令人处于更佳的思想状态，以应付生活中的压力，甚至给乏味的性生活增添热情。”响亮度如火车驶过但刘易斯也承认，在现今城市人的生活中，很难找到可以放声大叫的机会。

在小学五、六年级，已有30%左右的男孩和女孩分别出现遗精、月经初潮等生理现象。但在小学中，关于人的世界观和人生观的教育，主要是放在思想品德的教育方面，而帮助学生提高认识自己，完善自己的生理、心理教育几乎没有。小学生只能从非正规的渠道里去寻找关于生理、心理现象的知识。即使是一些青春期成人用品性教育开展得比较好的学校，对学生也仅限于生理卫生知识的教育，很少涉及性心理问题。因此，加强青少年的性成人用品健康教育，已经成为社会的当务之急。刘迪，男，1985年生，北京某高中学生。他的第一次恋爱是19岁，也就是上高中的最后一年。他说，上初中时班里就有谈恋爱的同学了，“当时谈恋爱的人不多，我们班38个人，我知道的有4个。现在（高中）我们班有45个人，30多人有朋友，朋友有同校的也有外校的，还有网友。大概70％有朋友。他们中90％都把事办了（性生活）。”

许多高校颁布了新的校纪校规，而“大学生能否结婚”、“大学生非婚成人用品行为”等，自然也就成了许多媒体关注的焦点。　中新社报道，浙江工业大学新的学生违纪处分办法中，已经取消针对大学生婚恋、隐私等道德评判的处罚规定。新规定对大学生成人用品行为取消了“道德败坏”、“品行恶劣”的说法，原先的第二十五条修改为“发生不正当成人用品行为，造成不良后果者，给予记过或者留校察看处分”。

未成年人在初次成人用品行为时100％不使用安全套，于是近年来低龄怀孕女生数目激增。那么我们能够为我们的孩子做些什么呢？毫无疑问，未成年人成人用品行为成为一个社会现象，甚至被孩子们认同，正说明在社会两性观念变化的冲击之下，过去的种种制约机制开始失效，而且从这一问题在西方国家发展轨迹来看，人类社会是否能够、以及是否需要再建新的制约机制，也还有待观察与探索。不过这并不等于我们可以无所作为，相反，对于中国的成年人社会而言，有两门功课是急需恶补的。